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孙培军;
郧县谭山镇初级中学,442522;
效率问题; 注意; 新课程改革; 课改实验区; 中考试题; 学生; 解法; 归纳;
机译:探索扩展与内涵表示对领域理解的影响
机译:森林生态系统健康及其内涵理解
机译:关于内涵化的注意事项
机译:年轻的双语者的单词学习:理解英汉“切”动词的内涵和内涵差异
机译:事件相关潜能(ERP)研究工作记忆,选择性注意和注意效率在语言习得和理解中的作用。
机译:使用高内涵筛选将细胞内非病毒复合体定位与转染效率相关
机译:“结构”国际政策:理解其调理和到达在阿根廷的注意事项国际区域政策:理解条款和阿根廷范围的注意事项
机译:分散逻辑语音理解系统中的注意力焦点。
机译:通过语义分析和/或人工智能和/或内涵和/或额定值获得更好的文本理解和/或翻译的方法
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
机译:高内涵成像系统和操作高内涵成像系统的方法
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