理解探究教学内涵 提高课堂教学效率

摘要

案例探究教学以案例为切入，探究为过程，能力发展是目的。探究的方式可以是自主探究，也可以足合作探究。真正的探究性学习活动，不仅有探究性学习活动的组织形式，还要有探究性学习活动的精神实质。要理解其精神实质，探讨真正的探究学习活动，必须从研究性学习入手开始，去思考探究性学习、案例探究教学。