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基于5E模式的STEM教育项目——生态瓶稳定性探究的案例设计

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摘要

在STEM项目式学习中,运用5E模式的5个环节:引入、探究、解释、迁移、评价,进行生态瓶稳定性探究的案例设计,突出在实践活动中教师的教学引领、学生的自主学习,以期学生能够构建并应用科学概念.

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来源
《科学教育与博物馆》 |2018年第1期|22-25|共4页
作者
周建中;
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作者单位

中国福利会少年宫;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
5E; 模式; STEM; 生态瓶; 案例设计;

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