'世界当代史'课程线上教学实践与反思

摘要

2020年疫情防控期间,泰山学院"世界当代史"课程以超星泛雅为主要平台进行了线上教学实践.通过准备充分的教学资源、监控学习过程、重组教学流程、更新教学评价,线上教学取得了良好效果.线上教学既有不同于线下教学的优势,也存在显而易见的局限性.线上线下相结合,优势互补,构建符合自身需要的混合式教学模式是"世界当代史"课程教学改革的方向.