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一种线上课程教学的教育系统

摘要

本发明提供一种线上课程教学的教育系统,涉及教学系统技术领域。该一种线上课程教学的教育系统,包括学生系统、教师系统和调试系统,所述学生系统是学生通过教学系统学生网站进入登录页面,使用用户名与密码登录,进入操作面板,由操作面板进入学习面板,进行学习,学习完成后,完成学习作业,所述教师系统是教师通过教学系统教师网站进入登录页面,使用用户名与密码登录,进入控制面板,由控制面进入线上教学,进行教学,教学完成后,进行作业评分。通过问答功能能在课程向老师进行提问与回答老师的问题,同时也能在课程中向学生进行提问与回答学生的问题,从而提高了学生与老师之间的交流。

著录项

  • 公开/公告号CN112258913A

    专利类型发明专利

  • 公开/公告日2021-01-22

    原文格式PDF

  • 申请/专利权人 深圳小鹅网络技术有限公司;

    申请/专利号CN202011248977.7

  • 发明设计人 鲍春健;

    申请日2020-11-10

  • 分类号G09B5/08(20060101);

  • 代理机构44728 深圳至诚化育知识产权代理事务所(普通合伙);

  • 代理人涂柳晓

  • 地址 518000 广东省深圳市南山区粤海街道科兴科学园A2栋1205

  • 入库时间 2023-06-19 09:40:06

说明书

技术领域

本发明涉及教学系统技术领域,具体为一种线上课程教学的教育系统。

背景技术

随着信息技术迅速发展,特别是从互联网到移动互联网,创造了跨时空的生活、工作和学习方式,使知识获取的方式发生了根本变化,教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制,知识获取渠道灵活与多样化,在线教育顾名思义,是以网络为介质的教学方式,通过网络,学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动,此外,借助网络课件,学员还可以随时随地进行学习,真正打破了时间和空间的限制。

现在的网络平台上,也有很多类型教学系统,但是多数为教师单方面的教学,与学生之间没有互动,而且教学的时间不能合理的规定,造成学生的教学进度不能同步,同时教师的教学水平也不能得到提升。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足,本发明提供了一种线上课程教学的教育系统,解决了多数为教师单方面的教学,与学生之间没有互动,而且教学的时间不能合理的规定,造成学生的教学进度不能同步,同时教师的教学水平也不能得到提升的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的,本发明通过以下技术方案予以实现:一种线上课程教学的教育系统,包括学生系统、教师系统和调试系统;

所述学生系统是学生通过教学系统学生网站进入登录页面,使用用户名与密码登录,进入操作面板,由操作面板进入学习面板,进行学习,学习完成后,完成学习作业;

所述教师系统是教师通过教学系统教师网站进入登录页面,使用用户名与密码登录,进入控制面板,由控制面进入线上教学,进行教学,教学完成后,进行作业评分;

所述调试系统是程序员通过教学系统管理网站进入登录页面,使用用户名与密码登录,进入系统面板,由系统面板进入程序监控面板,进行系统监控与维护,完成后,进行系统调试。

优选的,所述学生系统中的操作面板显示程序问题,所述教师系统中的控制面板显示程序问题,所述学生系统与教师系统的程序问题提交到系统面板。

优选的,所述学生系统中的学习面板显示学习记录,所述教师系统中的线上教学显示教育记录。

优选的,所述调试系统的程序监控面板显示学生系统与教师系统,所述调试系统的系统调试为学生系统与教师系统进行调试。

优选的,所述学习系统中的学习面板设置有定时学习时间与摄像权限。

优选的,所述教师系统中的线上教学设置有教学时区与摄像权限。

优选的,所述调试登录中系统面板显示维护记录。

优选的,所述学生系统中的学生面板与教师系统中的线上教学相互连接在一起,所述学生作业与作业评分相互连接在一起。

优选的,所述教师系统中的线上教学设置有视频录像备份功能与问答功能,所述学生系统中的学习面板设置有教学评分功能与问答功能。

(三)有益效果

本发明提供了一种线上课程教学的教育系统。具备以下有益效果:

1、该一种线上课程教学的教育系统,通过在学生系统中的学习面板设置有定时学习时间与摄像权限,在教师系统中的线上教学设置有教学时区与摄像权限,利用定时学习时间与教学时去的设置,使系统更加人性化,同时也能便于教师与学生的使用,实现学生的教学进度的同步。

2、该一种线上课程教学的教育系统,通过在学生系统中的学习面板设置有教学评分功能,利用教学评分功能能够评价老师的教学过程,使老师在教学中能够得到提升。

3、该一种线上课程教学的教育系统,通过在学生系统与教师系统中距均设置有问答功能,利用问答功能能在课程向老师进行提问与回答老师的问题,同时也能在课程中向学生进行提问与回答学生的问题,从而提高了学生与老师之间的交流。

附图说明

图1为本发明的整体系统流程图;

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。

实施例一:

如图1,本发明实施例提供一种线上课程教学的教育系统,包括学生系统、教师系统和调试系统;

学生系统是学生通过教学系统学生网站进入登录页面,使用用户名与密码登录,进入操作面板,由操作面板进入学习面板,进行学习,学习完成后,完成学习作业;

教师系统是教师通过教学系统教师网站进入登录页面,使用用户名与密码登录,进入控制面板,由控制面进入线上教学,进行教学,教学完成后,进行作业评分;

调试系统是程序员通过教学系统管理网站进入登录页面,使用用户名与密码登录,进入系统面板,由系统面板进入程序监控面板,进行系统监控与维护,完成后,进行系统调试。

学生系统中的操作面板显示程序问题,教师系统中的控制面板显示程序问题,学生系统与教师系统的程序问题提交到系统面板,学生系统中的学习面板显示学习记录,教师系统中的线上教学显示教育记录,调试系统的程序监控面板显示学生系统与教师系统,调试系统的系统调试为学生系统与教师系统进行调试,学习系统中的学习面板设置有定时学习时间与摄像权限,实现学习时间的合理规划,教师系统中的线上教学设置有教学时区与摄像权限,实现教学时间的合理规划,调试登录中系统面板显示维护记录,学生系统中的学生面板与教师系统中的线上教学相互连接在一起,学生作业与作业评分相互连接在一起,教师系统中的线上教学设置有视频录像备份功能与问答功能,学生系统中的学习面板设置有教学评分功能与问答功能,增加学生与教师之间的交流。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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