工程教育认证背景下地方土木工程专业培养目标的改革和探索——以东方学院土木工程专业为例

摘要

以工程教育专业认证为背景,黑龙江东方学院为了更好地实现应用型技术人才培养的办学理念和定位,以土木工程专业为例,对近5年的毕业生进行了跟踪反馈问卷调研,明确毕业生的职业现状和满足职业岗位需求的能力指标、课程和软件.综合实际调查反馈、学校发展定位和专业特色,提出符合工程认证标准的地方土木工程专业培养目标的修订建议.