信任的教育意蕴

摘要

从教育心理学的视域看,信任是教育者对教育对象给予正向的期待及其能力的肯定,从而使受教育者达到所期望结果的现象,该效应被称为"罗森塔尔效应".信任存在于教育的各个环节和一切关系中,学校秩序的获得和供求关系的存在往往意味着信任的建立.信任是教育中最基本的要素,它存在于家庭教育和学校教育等诸多教育场域互动之中.教育场域中的信任可分为人际信任和系统信任,在此基础上从教育学的角度,研究信任对教育的意义,目的在于拓宽教育者的视野,寻找教育的信任品质策略,并探求其内在信任中的教育实践智慧.