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郑爱华;
郑州市电子信息工程学校 河南郑州450000;
教师学生; 学习情绪;
机译:学术浮力和情绪在小学学生的学习相关预期和行为中的作用
机译:情绪智力对沙特阿拉伯女工科学生的学习成绩和就业能力的影响
机译:情绪智力与泰国高等教育中有听力障碍的学生的学习成绩之间的关系
机译:使用脑电图分析学生的学习情绪
机译:利用交叉访问激发教师和建筑物管理员之间的协作性探究,以提高学生的学习成绩
机译:临床实践中的认知学徒制:是否可以激发学生的学习兴趣?
机译:重视学习风格 u27在激发积极学习经验中的作用
机译:布什诉本·拉登:国家情绪对感知威胁的影响是通过对威胁代理人的情感来调解的(布什与本拉登:情绪对抗情绪对抗情绪对抗情绪的影响)代理人menacant)
机译:提供情绪阳性成分以激发对医疗治疗方案依从性的系统和方法
机译:激发情绪反应的方法
机译:激发情绪反应的程序化系统
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