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翻转课堂教学模式下课程考核方式改革与实践——以'路基路面试验与检测'课程为例

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在高职院校信息化教学的大背景下,传统考核方式已经不能适用于翻转课堂教学.文章以高职"路基路面试验与检测"课程为例,提出了"云课堂考核+试验技能考核+理论终结性考核"考核评价方式.实践表明,这种考核评价方式能够提升学生的职业素养、专业技能和可持续发展的能力.

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来源
《科教文汇》 |2019年第19期|70-72|共3页
作者
Zhang Xiaoli; Xue Zhenhua; Liang Xiaoying;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
翻转课堂; 高职课程; 考核方式;

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