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'双培养'机制与高知群体发展党员工作探究

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摘要

本文讨论了基于"双培养"机制的高校高知群体发展党员工作,分析了"双培养"机制在高知群体创新教育培养中的必要性,提出"一提升、两并重、三结合"的培养模式,并针对高校高知群体特别是青年高知群体教师的培养,提出了可行性建议.

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来源
《科教文汇》 |2019年第19期|8-10|共3页
作者
Yang Fan; Wu Xiao;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
"双培养"机制; 高知群体; 发展党员;

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