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朱晓嘉;
南京师范大学,江苏南京210009;
金陵科技学院外语部,江苏南京210001;
青年外语教师信念; “信仰的理论”与“实践的理论”; 分裂; 共性;
机译:青年旅行者的环保行为意愿:融合价值信念规范理论和期望理论
机译:原始研究从托马斯·格罗姆和格式塔理论的实践中形成信仰的方法:实践神学对话Crossref引用
机译:基于创新的理论与实践和驾驶设计发展:室内设计教育之路与青年设计师的发展
机译:建构主义与在线专业发展:四位外语教师的信仰和实践研究。
机译:思维偏好和阴谋信念:直观的思维和跳跃结论 - 偏见作为信仰理论的信仰的基础
机译:论理论与实践 - 在教学实践中对未来外语教师反思的个人理论的表现
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机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:热力学理论,冲击波理论,弹性波理论和弹性理论在炸药爆炸时,爆炸中和爆炸后的爆炸特性研究中的应用
机译:顶盖,BATTLE SURCOAT(理论编号270),Under-futon,BATTLE SURCOAT(理论编号271),颈部保护套,BATTLE SURCOAT(理论编号272),配件BATTLE SURCOAT(理论编号273)。 ,蟒蛇,肩甲(MR。理论#274),蟒蛇,解体型膝垫(MR。理论#275),蟒蛇,解体型肩垫(MR。理论#276),冷冻窗帘(MR。理论#277),防冻汽车罩(MR。理论编号278),冷冻缸盖(MR。理论编号279)和防灾蒲团盖(MR。理论280)
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