首页> 中文期刊>科教文汇 >课前十分钟的必要性研究

课前十分钟的必要性研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

课前十分钟的形式可以灵活多样,它可以增加师生之间的交流互动,可以提高学生的语言表达和逻辑思维能力,以及写作能力,有利于学生的个性稳定与发展.

著录项

来源
《科教文汇》|2007年第20期|52-52|共1页
作者
李志军;
展开▼
作者单位

威县常屯学区,河北·邢台,054704;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
课前十分钟; 说; 语言表达; 逻辑思维; 写作能力; 个性发展;
入库时间 2023-07-24 15:59:51

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 课前十分钟,人人的坚守——语文课前展示实践研究 [J] . 孙孝莉 . 亚太教育 . 2016,第016期
2. 小学语文课前十分钟导入的有效策略研究 [J] . 郑彩兰 . 文学少年 . 2020,第002期
3. 高职院校"课前十分钟班级学生集体诵读经典"活动研究与实践 [J] . 张自强 . 西部素质教育 . 2018,第015期
4. 重视课前三十分钟预习,打造农村高效英语课堂 [J] . 张玉琼 . 学周刊 . 2020,第012期
5. 重视课前三十分钟预习,打造农村高效英语课堂 [J] . 张玉琼 . 学周刊A版 . 2020,第012期
6. “小学课余体育锻炼实效性的研究——快乐十分钟”研究报告 [C] . 张美龄 . 中华预防医学会儿少卫生分会第八届全国学术交流会 . 2008
7. 课前微课的设计与实践研究——以高中地理课前预习为例 [A] . 于聪聪 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号