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谈归因理论在初中数学学困生转化中的应用

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在初中数学教学中,利用归因理论,通过端正教师的归因、了解学困生的归因倾向、帮助学困生对自己的成败进行归因,使学困生取得成功的体验,能够大面积的转化学困生.

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来源
《科教文汇》|2007年第18期|62|共1页
作者
侯国成;
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作者单位

韶关市浈江区犁市中学,广东·韶关,512040;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学困生; 归因; 转化;

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