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由'传道、授业、解惑'说起

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摘要

一个真正尊重学生、平等对待学生的教师,应该把激趣、启思、导疑,即激发学生学习兴趣,启发学生认真思考,引导学生提出问题,作为自己在教学过程中的重要任务.

著录项

来源
《科教文汇》|2008年第18期|40-40|共1页
作者
赵龚;
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作者单位

安徽宿州朱仙庄矿中学,安徽·宿州,234111;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
素质教育; 自主学习; 学会学习; 自我探索;
入库时间 2023-07-24 16:00:11

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