自我探索

摘要： 幼儿是游戏的主体,户外自主游戏是幼儿一日生活中最喜欢的活动之一,他们会自主选择器械、布置游戏场景,在自由、自主的空间里尽情地游戏。轮胎作为一种低结构材料,是幼儿户外运动的首选,他们探索了轮胎的多种玩法,例如碰碰乐、滚轮胎比赛、车轮滚滚、用轮胎搭建美丽家园,等等,由轮胎引发的游戏越来越丰富。通过对幼儿自主性游戏的观察,我发现幼儿自我探索能力与自主解决问题的能力令人惊奇。

摘要： 文学创作是作者进行自我探索与向外表达的重要过程,其以自身所处的时间与空间完成思想交流与表达输出,使自己的生命情感、生活体验与底层逻辑同地域自然人文环境相照应,从而完成特色化的文学风格创设。地理环境为创作者的物质体验及外在感知提供了初始资料,并进一步促成其创作审美意识风格的确立,作品也不断地为地域环境赋予新的象征以丰满其形象.

摘要： 《江苏教育》(心理健康)2022年1月刊登的《心理课:让师生在“看见”和“对话”中共同成长》一文,从目标设定、活动设计、效果评价三个方面阐述了心理健康教育课的新样态。心理健康教育课作为心理健康教育的主阵地,需要教师以生为本,基于学生的真实需要,设计贴近学生、贴近生活的教学活动,引导学生发掘自身潜能、积极进行自我探索。只有教师真正“看见”学生,学生才有可能“看见”自己,实现自我成长。

摘要： 科学教育在中小学生整体教育中是非常重要的一门课,对于学生启蒙教育起到很关键的作用。教师在日常科学教学的过程当中,一定要注意对学生做好相关引导,鼓励学生主动进行探究,让学生自我学习,对科学产生更多的兴趣,愿意自我探索科学教育内容中的更多奥秘。而要做到这一点,让学生更加积极主动地到课堂中去寻找答案,参与科学学习,教师就要更加注意对学生进行引导。

摘要： 幼儿园区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。阅读资源作为幼儿学习与发展的载体与工具,对幼儿的成长起着至关重要的作用。《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》中强调“人的阅读能力被视为当今社会获得成功的基础”。如何借助阅读资源优化幼儿区域活动,同时支持他们在潜移默化中养成良好的阅读习惯、发展阅读能力,是我园自《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布以来一直在探究的课题。

摘要： 当前时代教育的主题是学习实践社会主义核心价值观,借助多种教育活动引领学生学习实践社会主义核心价值观,使学生在自我体验、自我探索中获得正确的价值体验和价值判断,使践行社会主义核心价值体系成为青少年的自觉意识和精神追求,是每一位教育工作者的责任。因此,班主任的教育工作必须适应时代发展的新要求,不断丰富教育内容,创新方式方法,加强对青少年的社会主义核心价值体系教育,让学生在充满活力的校园文化建设和班级文化建设中健康成长。

摘要： 根据舒伯对生涯发展阶段的划分,初中生正处于生涯成长与探索阶段,主要任务是通过探索自己的能力、兴趣、价值观等认识自己。从心理课、心理咨询的学生反馈中发现,目前初中生的自我认识普遍不够客观全面。在调查、访谈、授课和大量文献阅读的基础上,初步探究了生涯工具在自我探索中的运用。实践证明,乔哈里窗、多元智能饼图、生涯兴趣图等生涯工具的运用能有效帮助学生认识自我,通过看见自己的能力、兴趣、价值观等,预见自己发展和努力的方向,激发出内心的动力,从而遇见更好的自己。

摘要： 2022年6月19-24日|有幸参加了由渝北区教师进修学院主办,重庆市华夏师资建设研究院承办的“2022年渝北区中小学心理健康教育教师能力提升培训”,为期一周的培训组织有序教学安排合理内容丰富。本次培训以班级团体辅导为主线,团体辅导能够更好的引导学生在互动中分享情感体验,引起和学会自我探索,实现自我成长,6月21日,薛玲玲老师以手机自拍及我的自画像为暖身活动破冰开课,以案例为切人,用从容舒缓的语言娓娓道来,从教材、课程、学生成长身心变化、学校心理健康教师的价值、学校心理健康教育工作开展的重点、边界、目标、路径、活动等方面给大家带来了心灵的滋养。

摘要： 刚入高一的一名女生,面对高中繁重的课程产生了退缩的心理,萌生了想退学参加选秀的想法。到底是继续上学还是退学选秀,她难以抉择。心理辅导教师运用生涯规划的自我探索方法让她在抉择过程中对自己有了进一步的认识,并通过焦点解决的方法,缩小了她的现实自我与理想自我的差距,完成了自我的同一性。最后,学生在两条路中做了合理的抉择。

摘要： 在大学生职业生涯自我探索教学中引入亲验教学法有助于提升教学效果。通过亲验教学法,教师明确了在大学生职业生涯自我探索教学的目标及内容设计。在实际应用过程中,教师还应遵循自主性原则、针对性原则、动态评估原则,从而更好地开展大学生职业生涯自我探索教学。

摘要： 现如今,社会飞速发展,人们的综合素质普遍提高,“80后”“90后”热妈潮爸对子女的教育也越发重视起来,而幼儿时期是人的智力和个性发展的关键时期.早期教育为婴幼儿提供系统的养育环境和信息刺激,促进婴幼儿体格及神经心理的全面发展.所以说,早期教育是重要的基础教育.

摘要： 现如今,社会飞速发展,人们的综合素质普遍提高,“80后”“90后”热妈潮爸对子女的教育也越发重视起来,而幼儿时期是人的智力和个性发展的关键时期.早期教育为婴幼儿提供系统的养育环境和信息刺激,促进婴幼儿体格及神经心理的全面发展.所以说,早期教育是重要的基础教育.

摘要： 现如今,社会飞速发展,人们的综合素质普遍提高,“80后”“90后”热妈潮爸对子女的教育也越发重视起来,而幼儿时期是人的智力和个性发展的关键时期.早期教育为婴幼儿提供系统的养育环境和信息刺激,促进婴幼儿体格及神经心理的全面发展.所以说,早期教育是重要的基础教育.

摘要： 现如今,社会飞速发展,人们的综合素质普遍提高,“80后”“90后”热妈潮爸对子女的教育也越发重视起来,而幼儿时期是人的智力和个性发展的关键时期.早期教育为婴幼儿提供系统的养育环境和信息刺激,促进婴幼儿体格及神经心理的全面发展.所以说,早期教育是重要的基础教育.

摘要： 本发明提供一种系统芯片、以及其内建自我测试电路与自我测试方法。该系统芯片包含一模拟前端电路、一数字实体层电路以及一内建自我测试电路。该数字实体层电路耦接至该模拟前端电路，且该内建自我测试电路耦接至该数字实体层电路并且用来借助于该数字实体层电路对该模拟前端电路进行测试。

摘要： 本发明公开了一种可扩展的智慧城市物联网模型自我调节自我管理的方法，包括软件定义网络模块、物联网数据处理模块、智慧城市物联网数据库，还包括自我调节自我管理模块，所述自我调节自我管理模块包括数据访问权限模块、数据关系相互联动绑定模块、物联网数据刷新模块和数据自动分享推荐模块。本发明整合利用了现有智慧城市物联网应用获得的数据，在其基础上进一步研发，充分利用各智慧城市物联网的研究开发成果，促成物联网数据互联互通，并能够兼容未来他人开发的其它物联网智慧城市细分领域的新应用，动态更新并主动和被动分享物联网数据，属于顶层智慧城市物联网架构在物联网技术领域的顶层应用，可盘活各种类型的物联网数据。

摘要： 本发明揭示了一种具备自我诊断功能的湿度传感器芯片，传感器芯片包括湿度敏感模块、测量电路模块、微处理单元MCU、存储模块；所述湿度敏感模块包括湿度敏感材料；所述湿度敏感模块存在两种不同的物理性质A和B随着湿度敏感材料含水率变化而变化，这两种物理性质均与湿度敏感材料的含水率密切相关，均可以分别用于检测环境空气中的湿度；所述湿度传感器芯片，在自我诊断过程中，无需凭借湿度传感器芯片自身以外的任何外在的参照标准，仅仅利用自身特性而实现自我诊断。MCU中的判别功能模块根据计算得到环境空气湿度参考值a和环境空气湿度参考值b进行自我诊断、判别湿度传感器芯片是否存在故障、或性能老化。

摘要： 公开一种等离子体电源装置的自我诊断模块及自我诊断方法。根据实施例的等离子电源装置的自我诊断模块包括：仿真负载电阻，其为了等离子体电源装置的自我诊断而连接于电源装置终端部；测试电流施加部，其向仿真负载电阻输入电源装置运行电流；数据收集部，其从在构成电源装置的部件及电路的输入输出节点配备的诊断传感器收集根据施加于电源装置的测试电流而测量的包括输入输出电流、电压、温度、有无运转在内的自我诊断数据；及判断部，其将从数据收集部接受传递的自我诊断数据与预先设置值进行比较，判断电源装置各个构成部件及电路是否故障。

摘要： 本案公开了应用于比较器的自我测试电路及自我测试方法。比较器的第一输出端耦接第一反相器的输入端，比较器的第二输出端耦接第二反相器的输入端。比较器根据时脉操作于重置阶段或比较阶段。自我测试方法包含：耦接第一输出端及第二输出端，使比较器进入测试模式；以及使比较器于测试模式下依据时脉操作于重置阶段或比较阶段。在测试模式下，该第一输出端与该第二输出端具有实质上相同的电压。本案应用于比较器的自我测试电路及自我测试方法能够得知比较器是否发生错误，并且可以在发现错误时选择性地调整比较器进而降低电路发生错误的几率。

摘要： 本发明属于智慧城市技术领域，公开了一种可扩展的智慧城市物联网模型自我调节自我管理的方法，在智慧城市物联网平台写入物联网设备的设备配置数据；接入智慧城市物联网平台获取数据，应用智慧城市物联网对智慧城市进行评估；并对城市管网进行管理。本发明通过对智慧城市进行评估方法可以对智慧城市进行综合性评估，评估结果可以有效地辅助管理者对智慧城市进行精细化管理和规划，本申请实施例可以优化评估结果以及提高管理效率；同时，通过对城市管网进行管理方法能够帮助用户对城市管网的关联数据进行更加直观、更有效地分析，从而为城市的建设者提供参考依据，避免施工事故的发生，为城市的长远规划提供良好的数据支撑。

摘要： 在一些实施方式中，智能流式细胞仪包括监测系统，该监测系统对智能流式细胞仪的不同工作参数进行监测，以预先检测组件故障和维护需求。在其它实施方式中，智能流式细胞仪包括质量控制系统，该质量控制系统包括质量控制珠的贮存器，该质量控制系统定期利用质量控制珠运行验证测试，以便确定流式细胞仪生成从多个光检测器输出的质量数据的能力。在一些实施方式中，多个智能流式细胞仪被联接成与计算机通信网络进行通信；中央维修服务器系统被联接成与计算机通信网络以及多个智能流式细胞仪进行通信；其中，多个智能流式细胞仪中的各个智能流式细胞仪包括监测系统，该监测系统被联接成针对可能故障对智能流式细胞仪的不同工作参数进行监测。

摘要： 本发明公开了一种可扩展的智慧城市物联网模型自我调节自我管理的方法，包括软件定义网络模块、物联网数据处理模块、智慧城市物联网数据库，还包括自我调节自我管理模块，所述自我调节自我管理模块包括数据访问权限模块、数据关系相互联动绑定模块、物联网数据刷新模块和数据自动分享推荐模块。本发明整合利用了现有智慧城市物联网应用获得的数据，在其基础上进一步研发，充分利用各智慧城市物联网的研究开发成果，促成物联网数据互联互通，并能够兼容未来他人开发的其它物联网智慧城市细分领域的新应用，动态更新并主动和被动分享物联网数据，属于顶层智慧城市物联网架构在物联网技术领域的顶层应用，可盘活各种类型的物联网数据。

摘要： 本发明提出一种具有自我健康状态预测功能的电力设备及其自我健康状态预测方法以及一种适用于多个电力设备的云端服务器。所述电力设备透过其通讯模块自前述云端服务器取得电力设备的一健康指数预测模型与一健康预测指数阈值，并用以将所取得的多个感测数据与电力设备的基本数据带入健康指数预测模型来进行运算，以获得一健康预测指数。所述电力设备还用以依据健康预测指数与健康预测指数阈值的比较结果来取得电力设备的一健康状态预测数据，以便执行一后续处理。其中健康指数预测模型为前述云端服务器透过机器学习的方式来建立与训练。

摘要： 本发明公开了一种用于自我探索和大学专业倾向测评的学生生涯规划工具，包括大学生评测规划评测装置，所述大学生评测规划评测装置包括显示机箱，所述显示机箱的底部固定连接有设备机箱，所述显示机箱的正面固定安装有液晶显示屏，所述设备机箱的顶部固定安装有控制面板。本发明通过设置大学生评测规划评测装置进行大学生的自我鉴定，方便大学生进行自我认知，从而了解自己的性格以及优点和缺点，通过设置大学生评测规划评测装置帮助大学生寻找符合自己发展的大学专业，方便大学生进行在校期间的学习规划，提高大学生以后的就业能力，达到了能够用于大学生自我探索以及帮助大学生寻找符合自己发展专业的优点。