'学生主体参与教学、自主学习'教学模式探究

张红英

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从素质教育的思想及现代教育理论的观点,论述了"学生主体参与教学,自主学习"教学模式的理论基础.从创新教育的需要.及个性教育的实施简迹了"学生主体参与教学,自主学习"教育模式实施的意义.根据主体教学、自主学习的策略,结合工作实践,探讨了"学生主体参与教学,自主学习"教学模式的班级和对比班级进行了实验结果的分析.

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来源
《科教文汇》 |2009年第10期|97,120|共2页
作者
张红英;
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作者单位

玉田县第二中学物理组,河北·玉田,064100;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
主体参与; 自主学习; 新型师生; 教学模式;

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