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从自我同一性角度看'2030'现象

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摘要

近年来,"2030"现象引起许多研究者的重视,但研究者多从家庭、教育和社会等角度分析原园并提出对策,其实这些客观因索要做出改变并非一日之功,当务之急应是从"2030"人员自身入手帮助其改变.本文从自我同一性角度分析了"2030"现象并提出相应对策.

著录项

来源
《科教文汇》|2010年第27期|165-166|共2页
作者
周红梅;
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作者单位

菏泽学院教育科学系,山东·菏泽,274000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
"2030"现象; 自我同一性; 同一性危机;
入库时间 2023-07-24 16:00:16

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