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基于形象化教学提高学生物理学习兴趣

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摘要

物理学科是高中学科中难度较高,内容较抽象的一门,所以提高学生学习兴趣对物理教学尤为重要,本文分析了目前物理教学存在的几大问题,倡导物理学科形象化教学,并提出几大可行的措施.

著录项

来源
《科教文汇》 |2011年第9期|115-116|共2页
作者
章锋;
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作者单位

黄石市第三中学,湖北·黄石,435001;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
物理教学; 形象化; 学习兴趣;

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