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基于问题的学习(PBL)在中职C程序教学中的应用

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摘要

通过对目前中职C程序教学的现状分析,提出基于问题的学习在C程序课程中的可行性,并在此基础上进行教学试验,探讨基于问题的学习在C程序教学中的具体操作流程.最后总结在中职C程序课程中开展基于问题学习的效果并提出建议.

著录项

来源
《科教文汇》 |2011年第6期|50,83|共2页
作者
李静;
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作者单位

太原市财贸学校,山西·太原,030006;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
基于问题的学习; C程序教学; 实践;

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