微课在高校教学中的特点与应用局限

摘要

目前,微课作为信息技术与高校教育的融合体,迅速成为高校教学研究的新方向.与传统教学方式相比,微课具有时长简短、内容精炼、对象灵活、资源公开等特点,在现阶段已快速被高校师生接受并认可.但在日常教学实践中,微课却并未能真正进入应用模式,它仅仅被作为课外零散的补充资源,与现实教学脱节,这种情况的出现与微课在现阶段高校教学实践中的应用局限有关,也正是这种局限给微课在现阶段高校教学中的发展带来了阻力.