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陶晶; 赵蔚; 姚玉峰;
上海交通大学医学院免疫学与微生物学系 上海 200025;
上海交通大学医学院基础医学实验教学中心 上海 200025;
医学微生物学; 传统教学; CBL教学;
机译:探究小组合作教学模式在中学历史教学中的运用
机译:LBL-PBL-CBL-RBL分子生物学课程教学模式的整合
机译:男性,微生物和医学微生物学家:Han T. Siem撰写的医学微生物学和传染病简史
机译:“建筑施工”基于“CBL + PBL”双轨教学模式的探索与实践
机译:传统教学模式与大学生物学的放大教学模式的比较:混合方法研究。
机译:两种翻转课堂教学模式与传统讲座的医学生表现比较:单中心教育干预研究
机译:学习活动和超出传统教学模式:大卫贡献/学习活动以及传统教学模式的克服:Davidov的贡献
机译:机组人员的医学微生物学
机译:3取代的哌啶化合物,用于抑制CBL-B和CBL-B抑制剂与癌症疫苗和/或溶解病毒的使用
机译:用于CBL-B抑制的3取代哌啶类化合物,以及CBL-B抑制剂与癌症疫苗和/或溶瘤病毒结合使用
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