初中数学课堂探究性学习的渗透研究

摘要

课堂探究性学习的概念早已被提出,并阐明它是学生学习的重要形式,它已经被作为重要的教学理念,被强调而提出,并纳入教育者实施课程目标和内容标准的内容.从而要求课堂教学要进行自主学习、合作学习、探究学习.通过探究的能力和习惯形成迁移到学习与解决实际问题中去,以解决今后自身学习、工作、生活决策中遇到的各种实际问题,从而为学生的终身学习和个人发展奠定基础.