“三全育人”视域下高职英语课程中华文化传播能力培养路径研究

摘要

“三全育人”是实现立德树人根本目标的重要措施和机制。中华文化英语传播能力是在国际上讲好中国故事、传播中华文化的实践应用能力。该文拟从中华文化英语传播能力的内涵出发,梳理和分析英语传播能力培养过程中面临的困难,探究“三全育人”格局下中华文化英语传播能力培养的路径,为新时代学生全面发展导航,在涉外职场中为学生未来用英语传播中华文化赋能。