“三全育人”视域下高职大学生家国情怀培养路径研究——以泉州工艺美术职业学院《大学语文》课程思政教学实践为例

摘要

为实现高职院校“立德树人”培养目标,在“三全育人”视域下实施厚植家国情怀文化育人模式。泉美院《大学语文》课程思政教学着力挖掘把学科知识转化为育人资源的学科优势,以参加“传承中华经典?庆祝建党百年”?福建省第三届中华经典诵读比赛、组织学生向学习强国平台投稿为抓手,在红色经典诵读与征文写作中潜移默化地厚植家国情怀理念 , 将课堂主渠道与第二课堂教学实践、参加正规赛事活动密切结合 , 把家国情怀植入教学全过程,泉美院《盛世中国》代表队获得省赛二等奖的佳绩(获奖文件为闽教体〔2021〕31 号),引导学生做出符合主流价值观的选择,取得《大学语文》课程思政教学实践与国家意识形态同频共振的效果。