线上课程建设标准探索与实践

摘要

2020年初,受新冠肺炎疫情影响,按照“停课不停教、停课不停学”原则,郑州升达经贸管理学院根据实际情况,在疫情防控期间做出“延期开学、进行网上教学”的工作安排。作为二级教学单位的金融贸易学院响应教育部与学校的号召,组织、安排教师积极开展网络课程建设。为了保障教学质量,学院制定了详细的线上课程建设标准,并对网络课程的建设情况进行审核、验收、评价、反馈。基于疫情防控期间的线上教学管理实践,该文选择对线上课程的课程建设标准进行研究。