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宗教渗透; 学校; 教育领域; 文化渗透; 文章; 李建生; 教授; 焦点;
机译:关于强制性学校疫苗接种和疫苗接种拒绝在俄亥俄州阿巴拉契亚父母之间的信念:做口统计和宗教因素,一般健康和政治隶属关系发挥作用吗?
机译:拒绝管理:如何处理拒绝的患者?应该面对吗?您应该等待需求吗?
机译:宗教学校中的性别态度:危地马拉宗教和世俗私立学校的比较研究
机译:探讨了解真理社区中的和平:教师朝向联合信仰关系的作用的职能致辞及其对周日学校教师的含义和威伊和塔鲁湖宗教教学中的宗教教学
机译:美国的知识,科学和宗教:对在科学和宗教交汇处促成接受和拒绝有争议知识的因素的分析。
机译:耶和华见证人拒绝潜在的挽救生命的输血:医生是否应该解释一下不是所有的犹太人都认为这是宗教需要的吗?
机译:宗教学校监狱教学,文学硕士(1971年)。 “教义和宗教的形成的生活。”在行动的学校,10054,7-9。已婚加里多,M。(1971)。 “宗教在不同的教育阶段”。教会,31(1569),2189代表团主教教学委员会。 (1971年)。 “主教承担理问答和其他信仰培训手册责任。 (在普通基础教育的宗教训练的说明圣公会教学委员会)”。教会,32(1583),381-382。圣公会教学和教理委员会代表团。 (1971年)。 “学校课程和宗教文本”。教会,32(1612),1373代表团教学与宗教教育的主教委员会。 (1971年)。 “生命的深度和活力,在COU宗教训练的目标。”教会,32(1580),259 Eguibar,M。(1971)。 “宗教教育应趋向在基督徒的行为人教义知识和习惯来制定。” 与HERRANLuzárraga采访。西班牙训导,10.012,21费尔南德斯,文学硕士(1971年)。 “宗教培训和普通基础教育”。学校生活,131-132,22-28。费尔南德斯诗章,J.L. (1971年)。 “是宗教的教学适当承认,在我们的法律规定?”教会,31(1555),1088,1090。加西亚马丁内斯,M。(1971)。 “宗教教育学和神学的演变”。教育工作者,13,489-501。冈萨雷斯羔羊,D.(1971)。 “宗教培训方面的注意事项”。教育科学杂志,66-67,279-283。戈迪略,M。(1971)。 “谁是负责在学校的宗教训练?”在行动的学校,10054,4-6。埃尔南德斯独自一人,E.(1971)。 “宗教教职concordato”。盐Terrae,59,223-233。 Helrran,P.德拉。 (1971年)。 “在EGB的第一阶段宗教训练教学法”。在行动的学校,10054,2-3。神学院圣庇护十(1971年)。教学改革和文化变革之前,西班牙散碎。教育田园的二会议。圣庇护十世,萨拉曼卡。马丁德拉佩纳,J.(1971)。 “宗教自由和教育的信心。”在行动的学校,10054,10-12。 85。
机译:布什财政2008年教育预算:未能投资学校,拒绝为弱势儿童提供重要服务,允许大学学费飙升......等等
机译:宗教物品,支撑它的托盘和宗教物品存储设施
机译:宗教服务对象身体,用于支撑该对象的托盘以及宗教服务身体存储设备
机译:新型照明系统,具有蜡烛形状的光和颜色变量,适用于事件和宗教仪式,墓碑,阴沉,萨卡利,礼拜场所,宗教事件,公园,民俗和公共场所。
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