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李保强; 陈海岩;
武汉大学教育科学研究院 湖北武汉430072;
儒家;
机译:中国古代和谐伦理思想的文明样式及其当代传承
机译:Van Rensselaer Potter和Edgar Morin:当代伦理思想的变化↓VAN RENSSELAER POTTER E EDGAR MORIN:前进吗?没有当代道德思想吗?NEO
机译:儒家道德的语境化与去语境化:使儒家思想与中国当代商业道德挑战相关
机译:金泽市中部的历史建筑传承•利用研究:第3部分历史建筑的传承•利用的住户•商业机构的意识和实际状况
机译:B.罗纳根的伦理思想:参与追求意义和价值的人类历史
机译:十九世纪义义概念的演变通过其名称的历史透露
机译:论儒家传统教育价值观的当代意义
机译:伦理思想简介 - 半集中促销。
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:传承义新创广之行
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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