马克思人的本质观之于思想政治教育的价值探究

摘要

本文从马克思人的本质观的三个命题出发，探究了其在思想政治教育的当代价值，提出思想政治教育应探究人的实践活动，并注重寓教育于实践活动；应全面把握教育对象所处的社会关系，创造良好的社会环境；应尊重、满足和引导教育对象的需要，从而有效地开展思想政治教育工作。