高职学生主观幸福感的影响因素分析

摘要

高职学生是社会未来经济发展的重要力量，其主观幸福感水平直接关系到个人生活质量的提高和能力发展，影响高职教育人才培养质量。本文从高职学生主观幸福感的现状出发，在分析影响主观幸福感的诸因素的基础上，提出了科学的培养策略，为高校开展学生教育工作提供了一定的借鉴，对促进学生生活质量提高和全面健康发展具有重要指导意义。