基于Timmons模型的高校过程化创新创业教育模式探析

摘要

作为人才培养的摇篮和科技的高地，创新创业教育已成为高校人才培养的重点。高校如何推进“大众创业、万众创新”，为高校创新创业教育优化升级提供“第一动力”，已经成为高校当下亟需破解的重要课题。本文运用Timmons模型充分考虑在各个创业阶段高校创新创业教育所影响的四种要素，设计了大学生过程化创新创业教育模式，根据大学生创业者不同的特点较完整地设计了有侧重点的创业教育培养模式。