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立足自主发展培养探究习惯——“抛物线中的一类定点定值问题探究”案例分析

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摘要

近年来解析几何中的定点定值问题在高考中一直有所体现.对这些问题进行研究,可以发现其中所蕴含的定点定值转化规律.立足学生自主发展的新课程理念,教师必须在问题解决过程中逐步培养学生自主探究问题的能力与习惯,实现知识的融会贯通,培养学生终身学习的能力.

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来源
《上海中学数学》 |2018年第10期|27-28|共2页
作者
张红梅;
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作者单位

江苏省南通第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类几何;
关键词
抛物线; 定点; 定值;

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