例谈数学问题生活化与生活材料数学化的有机结合

摘要

《数学课程标准》指出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识经验出发，创设生动、有趣的情景，引导学生从数学角度去观察问题、思考问题，以及发展思维能力，体验数学乐趣、感悟数学的作用．体现“数学源于生活，寓于生活，为生活服务”的思想．因此，在数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，让课堂回归生活，属于生活．教师应根据学生的认知规律，从他们的生活实际出发，将单调乏味的数学题目，演变成具有丰富情境的生活数学题，在数学与生活中架起桥梁，在日常教学中通过以下途径把数学教学与学生生活有机地结合起来．