高职管理学基础案例教学的误区与反思

摘要

高职管理学基础案例教学,存在将案例教学的理解为举例教学或案例讲解、"重案例,轻理论"、案例选择追求大而全等误区.本文对此进行分析,并从案例教学主次地位、教师激励、教学模式等方面进行反思,以提高案例教学效果.