利用谚语帮助大班幼儿积累自然知识的实践与研究

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》在“科学”领域倡导幼儿教育工作者努力开发与利用科学教育的课程资源,以让幼儿积累科学知识,接受到科学的启蒙教育。笔者,作为一名一线幼儿教育工作者近年来在《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神的引领下积极开发并利用科学教育的课程资源,利用谚语去帮助大班幼儿积累自然(科学)知识,促进了大班幼儿思维力、想象力、创造力的发展,提升了大班幼儿的科学素养。