“诵读”渐欲迷人眼——让朗朗诵读声溢满文言文学习的课堂

摘要

文言文阅读迫于中考指挥棒的“威慑”，变成了古代汉语课。诵读法是与语文教学一起诞生的。我们应尝试采取多种灵活方法。行之有效地引导学生“反复诵读，读出情味”。