课堂阅读鉴赏与写作实践相结合之探究

摘要

写作教学一直是高中语文教学的重中之重，如何能培养学生驾驭语言的能力，用自己的文字构建多彩的世界和丰富的人生，畅达而又优美地表达自己的思想和感情，自如地写出文质兼美的作文，一直是每位教师努力和探索的方向。本文将从情境、人物、情结三个方面对此问题进行探究。