生命，行走在指类

摘要

叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技巧。”“随文练笔”能把阅读教学与写作训练有机地结合起来。因此，阅读教学中，教师应把课内小练笔的训练当做一个重要的教学目标去落实，这也是真正提高学生的习作能力、养成良好的习作习惯必须要做的。那么教师如何在进行阅读教学的同时充分调动学生主体参与的积极性、针对所学课文适当进行习作小练笔、激发学生的灵感，努力提高学生的习作水平，笔者总结出了以下几种有效的方法。