小学音乐教学中的情境创设

摘要

兴趣是最好的老师，要培养学生对音乐的兴趣，新课程也强调激发学生学习兴趣的重要性，要让学生乐于学，在轻松愉快中学。在教学过程中我发现创设情境是一个很好的教学方法，通过教学内容创设相应的情境，如语言创设情境、美术创设情境、音源创设情境、媒体创设情境。为学生提供了具体可联想的音乐环境，能够充分调动学生的学习兴趣，激发学生对音乐的好奇心和探究欲望。