分析学生朗读能力得不到提高的成因及对策

摘要

在语文阅读教学课堂上，我们看到许多学生不爱读书、不会读书的现象。在并清学生朗读能力得不到提高的原因后，并找到相应的对策，我们就能依托这些文质兼美的文本，采用合理的教学方法，积极培养学生的朗读兴趣，有的放矢的指导朗读，及时进行朗读评价，就能让朗读训练变得卓有成效，从而达到语文阅读的终极目标。