初中分层作文课堂教学三策

摘要

由于学生的个性、智力、习惯等因素的差异,学生的写作水平大相径庭,初中作文教学中分层作文教学方兴未艾,被一线作文教师采纳并进行有益的探索。教学的对象、目标、策略和评价都可以尝试分层,教学策略分层是其中的关键。笔者经过多年研究,分层作文课堂教学实施有了三种策略。