《小动物过冬》写字教学的设计

摘要

学情分析1.低年级段的学生练习书法时,指力、腕力均很欠缺。2.低年级的学生耐心有限,容易坐不住。3.低年级段的学生审美能力有限,需要引导。教学内容苏教版第三册《小动物过冬》写字教学。