寻找低年级语文教学遗失的趣味——以《找春天》教学为例

摘要

语文教学要以学生的兴趣为着陆点。在语文教学中，要组织学生进行趣味阅读，并联系学生生活，激活学生生活经验，让学生自主投入到写话过程中来，而整个教学过程要充满趣味。只有这样，学生才能感受到语文学习的快乐，才会自觉投入到语文学习当中来。