“立足课堂，先学质疑，因学施教”的初中语文教学改革实践

摘要

“立足课堂,先学质疑，因学施教”是现代初中语文教学改革的基本思路，它希望为初中语文教学更好解决因材施教问题，为提出有针对性的教学过程做好铺垫，进而实现对初中语文教学质量的全面提高，为学生提供多元化的、良好的语文学习体验。本文就希望基于“立足课堂、先学质疑、因学施教”这3点来分别探讨现代初中语文教学改革的实践要点，并整合思路、综合考量、加以例证。