重视朗读训练 促进阅读感悟

摘要

小学生学习语文，需要对短小精悍的文本产生个性化的阅读感悟，需要学生在合作讨论的基础上进行感悟，但必须建筑在学生多读甚至就是读理想的基础上。作为教学，必须重视学生的朗读训练，进而促进学生的阅读感悟。