健全教学质量保障体系,推进专业高质量内涵式发展

摘要

在“双一流”建设背景下,高校亟须推进专业高质量内涵式发展,持续提高人才培养质量,增强人才培养目标的达成度和社会需求的适应度。高校应该在构建教学质量保障体系方面进行积极的研究与探索,逐步构建“三位一体”的教学质量保障体系、坚持开展院系本科教学状态评估,推进高水平师资为本科生授课,持续改进课堂教学质量评价机制、完善教师教学工作评价机制,保障专业高质量内涵式发展。