大学物理实验教学中培养学生创新能力的探索与研究——改进教学程序与学生创新能力的培养

摘要

研究表明，改进大学物理实验教学程序，重新定位教师的角色，还学生以大学物理实验课的主体地位，有利于提高学生的创新能力。