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石河子大学学报：哲学社会科学版

《石河子大学学报》（哲学社会科学版）以繁荣发展哲学社会科学为使命，立足西部，服务全国，面向世界，理论结合实际，学术结合时代，追踪社会思潮和学术热点，以社会效益为第一，全心全意地为广大读者和作者服务，努力为社会经济、文化建设提供理论参考和智力支持。学术性、严谨性、创新性、前沿性为本刊执着追求的目标。主要栏目有：丝路文史研究、非物质文化遗产研究、政治与社会研究、哲学研究、经济研究、法学研究、文学研究、历史研究等。其中，特色栏目“屯垦研究”，自开栏以来，得到了学界的广泛认可与好评。

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国内刊号/CN：65-1210/C

国际刊号/ISSN：1671-0304
发行周期：双月刊

邮发代号：58-188
主管单位：石河子大学

主办单位：石河子大学

石河子大学学报：哲学社会科学版-联系信息

主编：李孝光
电话：0993-2058629
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石河子大学学报：哲学社会科学版-获奖情况

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石河子大学学报：哲学社会科学版 >2023年第5期

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共4384条结果

1.高校大学生班主任工作实践与体会
- 胡晓棠;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2012年第B12期
摘要：高校大学生班主任在学生管理工作中，既强调学生学习的必性，还注重综合素质的提高。班主任必须把“公平民主做事，诚实认真做人”贯穿于大学四年教育工作的始终，引导学生树立“以学习为主”的人生观和正确的价值观，培养学生健全的个性和良好的人文素质修养。
2.贯彻落实十八大精神“三进”实效性问题研究——基于“中国近现代史纲要”教学
- 何灵芝;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2013年第B12期
摘要：贯彻落实十八大精神”进教材、进课堂、进头脑”并收到思想政治教育的实效，教师必须发挥积极的引导作用，遵循与课程内容和近现代中国历史进程巧妙、自然结合的原则，将十八大精神贯穿于课程教学全过程，还必须改革传统的课堂教学单一模式，运用网络教学手段在课外自主学习和实践教学模块中加强．在考核环节中强化，充分发挥课程思想政治理论教育的优势，帮助大学生树立对坚持和发展中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。
3.提高课程教学质量促进专业内涵发展——第七届“高校生命科学教学论坛”有感
- 黄先忠;张霞;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2012年第B12期
摘要：“高校生命科学论坛”是由高等教育出版社、教育部高等学校生物科学与工程教学指导委员主办的教学研讨会议。目的是为了给全国高校生命科学教师提供一个教学研讨和交流平台，有效推动高校课程建设，切实提高课程教学质量。第七届论坛围绕一个主题，四个主内容展开了切实而广泛的交流，包括7个主会场报告，38个分组报告。该文对本届论坛主报告内容做一个全面总结，并对区域性高校的生命科学专业的发展，学科建设，提出一些建议，以期和同行交流，达到提高人才培养质量的目的。
4.农学专业本科人才培养模式发展趋势的探讨
- 桂萍;李鲁华;刘怀锋;师晓东;彭晓玲;王秀琴;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2013年第B12期
摘要：该文对石河子大学农学院2003～2013年农学专业人才培养模式的调整进行了分析和总结．并参考国内外农学专业人才培养模式的调整趋势．从培养目标、专业设置、课程结构、课程体系，培养途径、教学运行和组织机制上对未来农学专业本科人才培养模式发展趋势进行了探讨。
5.奋进中的兵团经济技术管理学院
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2006年第3期
摘要：兵团经济技术管理学院是新疆生产建设兵团（以下简称“兵团”）干部培训的重要基地，始建于1963年，其前身为“兵团场长培训班”，1989年经兵团党委批准，改名为“新疆农垦专业技术干部培训中心”。1998年更名为“兵团经济技术管理学院”。
6.高校学生社团模式探索——学科建设与学生社团双赢模式
- 潘旭东;张凤华;庞玮;杨乐;王开勇;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2012年第B12期
摘要：学生社团在培养学生综合素质和能力，加强校园文化建设等方面发挥着不可替代的作用。该文针对目前高校社团管理机制不健全、人员流动性大、活动缺乏持久与创新等现状，提出高校师生学科建设与学生社团双赢模式的新探索，通过师生学科与社团共建平台、互为支撑，以期为大学生社团健康持续发展提供保障。
7.深化实验教学改革，构建创新性实验教学体系
- 杨红兵;张玲;孙居民;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2012年第B12期
摘要：该文提出了构建创新性实验教学的思路，探索了创新性实验的内涵和模式。通过创新性教学，拓宽了学生的专业视野，提高了专业技能，培养出符合科技进步和社会需的高素质人才。
8.第八师艾滋病实验室评价指标体系建立
- 张晔;玛依莎;张波;孙涛;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2015年第B12期
摘要：目的：建立符合第八师石河子市实际的艾滋病实验室评分标准和职能标准，为第八师艾滋病实验室管理提供参考。方法：采用文献复习法、专家评价法对设计的一级和二级指标进行评价，并计算专家评价法的一致性Kappa值。结果：确定了艾滋病实验室一级指标5类，二级指标10项，合计满分50分的标准；以及实验室的职能评价指标8项，满分80分的标准。两项指标体系的专家一致性较好，Kappa值分别为0．81（P=0．034）和0.794（P=0．016）。结论：第八师石河子市艾滋病实验室评分标准和实验室职能评分标准对于实验室评价具有较好的应用前景。
9.法学专业课堂教学效果评价机制探索
- 王新艳;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2014年第B12期
摘要：本科教学效果评价是众多高校为了提高课堂教学效果而采取的有针对性的重要措施。为了提高法学专业本科课堂教学评价的科学性和实效性，该文从法学专业课堂教学效果评价机制中存在的问题入手，重点分析厂评价体系构建和专家评价的重要性等问题。
10.品尝教学艺术之美——《高校思想政治理论课教学艺术》书评
- 唐悦;吐尔逊娜依;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2012年第B12期
摘要：该文简介绍了《高校思想政治理论课教学艺术》一书的主内容，对该著作的主特色进行了点评，最后分享了该书带给读者的启示。
11.石河子大学下设16所学院名称
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2001年第2期
12.科学技术革命与生物统计学
- 吕新华;黄先忠;马磊;张霞;肖守德;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2013年第B12期
摘要：该文主要论证了生物统计学的发展与科学技术革命的关系。回顾了生物统计发展历史上几个主要阶段．描述了这几个发展阶段中生物统计的发展与农业科学技术的发展及应用；介绍了现代科学技术发展与生物统计学的发展．描述了现代科学技术的发展对生物统计的影响，催生了生物统计学的学科分支；同时描述了生物统计的发展对生命科学的影响。
13.《卫生学》一类课程建设的几点思考
- 李述刚;丁玉松;徐上知;牛强;马儒林;木拉提;冯刚玲;井明霞;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2013年第B12期
摘要：《卫生学》是石河子大学2012年批准的校级一类课程．课程建设对于教学团队建设具有重要的意义,同时课程集体备课、教师教学能力以及信息化教学都得到了明显提高。然而建设过程中也出现了缺乏素材、缺乏学生实践考核指标以及缺乏合作交流等问题。今后需要进一步完善课程,强化教学队伍建设。
14.石大学者
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2014年第3期
摘要：何慧星二级教授，国务院特贴专家，全国人大代表，石河子大学党委书记。担任中国高教学会高教管理研究会副理事长、教育部文化素质教育指导委员会委员等社会职务。
15.倡导环保理念，实现有机化学实验教学绿色化
- 杨建荣;孙萍;王国卫;龚晓武;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2012年第B12期
摘要：随着全球环境污染问题日益严重，人们工作、生活在一个大气、水、土壤及生态环境日益遭受污染的生态条件下。高校实验室废水、废弃化学试剂、废气污染问题也逐渐受到实验室管理者与教师的重视。许多高校在“三废”回收处理上进行着多方面的实践。该文针对实验室环保问题，对实验教学绿色化作一探讨。
16.院前急救创伤流行特征研究现状
- 张婷婷;李树林;张媛;冯艳玲;贺春莲;尹玉平;张海霞;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2015年第B12期
摘要：为了解院前急救中创伤的流行特征，为院前急救资源的配置和规划提供依据，该文综述了关于创伤的报道，描述了目前院前急救疾病中创伤、头部外伤、外伤性骨折等疾病的人、时、地三间分布，以及国外关于院前急救创伤的流行特征。研究发现，创伤是院前急救疾病中较为常见疾病，男性、儿童、青年是意外创伤的高危人群，院前急救工作应做好突发创伤尤其是事故性、群体性创伤救治的应急准备。
17.哲学社会科学新成果荟萃(一)
- 江永新;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2001年第2期
摘要：一、中国人民大学校长、教授、博士生导师纪宝成，在《中国人民大学学报》2001年第1期上发表了《新世纪要更加重视人文社会科学》一文，该文论述了人文社会科学与自然科学是“车之两轮”、“鸟之两翼”；人类的实践活动要求各门学科知识共同起作用，其中人文社会科学所起的支撑、导引、保证作用绝不能忽视；对“科教兴国”要全面理解，不能片面理解为“技术兴国”；新世纪中国社会的发展必须认真克服“重理轻文”的倾向，要更加重视人文社会科学研究，并使其有一个更大的发展。
18.我校省部共建国家重点实验室培育基地的现状与问题分析——以新疆生产建设兵团绿洲生态农业重点实验室为例
- 赵瑞海;魏亦农;雷军;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2012年第B12期
摘要：所谓省部共建实验室，是指科技部和教育部为提升科技对地方经济与社会发展的带动作用，充分发挥地方资源优势，与各省联合建立的各类科技实验室。共建实验室通过合作，整合中央政府与地方政府的资源，利用区域科技、人才和教育优势，培育区域内生科技实力，形成区域独特的创新竞争优势。该文结合兵团绿洲生态农业省部共建国家重点实验室培育基地几年的发展状况，对存在的问题进行分析，并提出今后的发展对策。
19.应用型本科市场营销专业假期社会实践教学的思考
- 薄彩香;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2014年第B12期
摘要：假期社会实践是市场营销专业多层次实践教学体系中的重要组成部分。该文从应用型本科市场营销专业开展假期社会实践的必要性人手，总结以往的教学经验，并对未来组织和开展假期社会实践的工作重点和难点进行了展望。
20.如何加强城市园林绿化文书档案的管理工作
- 付丽;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2013年第B12期
摘要：该文论述了城市园林绿化文书档案工作中存在的主要问题．提出了改革园林绿化文书档案工作的设想．以确保单位文书档案工作的完整性和系统性，以充分发挥它在单位建设中的作用。
21.抗结核固定剂量复合制剂疗效与不良反应观察
- 孙芳;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2015年第B12期
摘要：目的：研究初治活动性肺结核患者抗结核固定剂量复合制剂治疗情况，评价抗结核固定剂量复合制剂的疗效与不良反应。方法：在我师15个团场随机选取2013年1月至2014年6月期间发现确诊的初治活动性肺结核患者140例作为研究对象，予以抗结核固定剂量复合制剂治疗，并对其治疗效果以及不良反应发生情况进行观察、记录。结果：140例患者中，89例涂阳患者治愈率为89．8％，涂阴病例疗程完成率为96．1％；不良反应发生率34．3％；需要使用散装药替代的有5例，替换率为10．4％；患者肝功能损害发生率为7．1％，以谷丙转氨酶升高为主。结论：抗结核固定剂量复合制剂属安全、有效的抗结核药物制剂，患者依从性较高，不良反应较少，适宜临床推广使用。
22.石河子大学研究生休闲体育行为调查研究
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2013年第B12期
摘要：该文通过调查研究发现,石河子大学研究生休闲体育参与意识淡薄,闲暇时间内自主选择体育休闲的人较少；休闲体育项目单一,多为技术性不强、场地要求不高的慢跑、球类运动．健美操、瑜伽具有明显的性别差异，小球运动和徒步登山项目存在着地域上的差异；以“锻炼身体、增强体质”和“改善体形、健美减肥”为主要动机；对自己参加休闲体育效果评价一般，缺乏合理有效的指导；懒惰心理和休闲环境成为影响休闲参与的主要因素．
23.关于动物医学专业核心课程群构建的几点思考
- 孟庆玲;乔军;陈创夫;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2013年第B12期
摘要：课程群是以现代教育思想和理论为指导。对教学计划中具有相互影响、密切联系、互动有序的相关课程进行重新规划设计和整合构建的课程集合。构建和创新动物医学专业核心课程群,是提高动物医学专业教育教学质量的重要保证。该文从动物医学专业课程群的构建思路、动物医学专业课程群的构建原则及动物医学专业课程群建设探索与实践三个方面进行了阐述。
24.大学的特色
- 夏文斌;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2015年第5期
摘要：大哲学家梁漱溟先生年少时便才华横溢，曾在上海的《东方杂志》连载《究元决疑论》。当时的北京大学校长蔡元培先生特别爱才，发现这样一位国学深厚的年轻人后，赶紧与他见面，并邀请他来北大工作。但此时一个难题出现了，24岁的梁漱溟是自学成才，没上过大学，而对于鼎鼎大名的北京大学来说，让一个没上过大学的年轻人来北大教书，无疑会受到许多质疑。但蔡元培先生看准了粱漱溟的才学，毅然决然地聘请他为北京大学讲师。而梁先生到北大后，果然不负蔡元培校长的希望，教学研究工作非常出色，如此也成就了蔡元培先生“不拘一格用人才”的佳话。
25.石河子大学生经管学院本科生就业问题的调查
- 张瑞敏;杨晓梅;刘坤梅;宋佳;张迪;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2015年第B12期
摘要：该文通过对石河子大学经济与管理学院在校本科生发放问卷的方法了解有关大学生就业存在的问题。分析当前影响大学生就业的诸多因素，为面临就业的大学生及学校等相关部门提供决策的依据。
26.英语研究生第二外语日语创新型教学模式研究
- 伏学燕;王强;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2014年第B12期
摘要：该文主要探讨英语研究生第二外语日语的创新型教学模式，以期激发学生学习兴趣，提高教学效果，培养适合社会需求的复合型外语人才。
27.哲学社会科学新成果荟萃（二）
- 吴凌霄;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2004年第2期
28.科学报告的翻译目标和策略——《联合国教科文组织科学报告2010》一书的翻译体会
- 陈海涛;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2012年第B12期
摘要：作为展现科学发展状况的窗口，科学报告的翻译往往被认为属于科技翻译。该文通过对《联合国教科文组织科学报告2010》一书的语言特色和翻译策略的分析，指出科学报告的翻译策略应介于科学著作和科普著作之间，有别于传统意义上的科技翻译。
29.基于“双师型”师资的土木工程专业建设研究
- 王蕾;姜曙光;陆红梅;石磊;唐艳娟;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2015年第B12期
摘要：针对土木工程专业学生工程应用能力下滑的严峻现实，该文以“工程教育”为主线，坚持工程素质教育，把对学生实施“全覆盖、全过程、分层次、多途径”的实践与创新能力培养作为实现培养土木工程创新人才目标的有效途径，探索建立以“双师型”教师团队为龙头，学生“积极学习，快乐学习”为内涵的土木工程特色专业培养体系，是强化工程类育人的重要措施，有效解决了当前教育难题，实现了工科育人理念上的创新。
30.体验式课堂实践教学方式探讨
- 刘彩霞;
- 《石河子大学学报：哲学社会科学版》 | 2014年第B12期
摘要：帮助学生获得高质量的学习效果是广大教师的教学目标，课堂教学是教师和学生相互体验教学情境的过程，是教师采取有效的教学策略唤起学生先有理解和先有经验的过程。体验式教学即是一种教师引导学生主动学习的教学模式，具有传统教学模式无法比拟的优势。该文探讨体验式教学如何通过案例教学、情景模拟、社会调查等形式来提高学生课堂认知。

石河子大学学报：哲学社会科学版的期刊信息

创刊时间：-
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语言：中文
热门主题：兵团高校教学改革教学大学生实践教学教学方法丝绸之路新疆兵团新疆生产建设兵团
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石河子大学学报：哲学社会科学版的获奖情况

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