基于工程教育认证的环境工程专业实验教学探索

摘要

基于工程教育专业认证的基本理念,针对环境工程专业实验教学过多地依附于理论课程,教学内容分散,缺乏完整性的现状,就构建独立于理论课程的实验教学体系,根据专业方向设置基础性实验以培养学生基本实验技能,结合老师科研项目以研究性选课作为综合设计性、创新研究性实验教学内容以培养学生综合素质与创新能力的培养,完善开放性综合实验室等方面进行了探讨,以更好地实现本专业的人才培养目标,促进学科发展与专业建设,为工程教育认证奠定基础。