校院二级管理模式存在问题与对策思考

摘要

校院二级管理模式作为高校管理体制改革的趋势,其初衷是调动二级学院管理主动性,使其在人才培养、教学质量管理等方面的主体地位得到充分体现,但改革过程中往往出现盲目下放、责权分离、效率低下等问题,未发挥出该模式在高校管理中的优势,如何改变这种现状,值得高教管理人员思考。