利用导学案提高初中数学课堂有效性的对策分析

摘要

随着新课改的不断深入,打造高效课堂的逐渐成为了教师教学的一项重要的现实任务。初中阶段的数学较小学数学来说又上升了一个高度,对学生而言学习的难度也加大了。与此同时,学案导学教学模式在打造高效课堂中的作用也逐渐凸显出来,并得到了广泛的应用,因此,如何利用导学案提高初中数学课堂的有效性是教师应积极思考和应对的问题。